Türkiye’de Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenen Öğrencilere Göre Dil Öğrenmeyi Zorlaştıran Etkenler
| dc.contributor.author | Senemoglu, Nuray | |
| dc.contributor.author | Özmat, Demet | |
| dc.date.accessioned | 2024-03-06T11:31:29Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-18T13:26:14Z | |
| dc.date.available | 2024-03-06T11:31:29Z | |
| dc.date.available | 2025-09-18T13:26:14Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description.abstract | Bu araştırmada İngilizce öğrenme sürecinde yaşanan zorlukların öğrenciler tarafından belirlenmesi hedeflenmiştir. Türkiye’de dil öğrenme ve öğretme sürecinde yaşanan zorlukların belirlenmesi, bu zorlukların giderilmesi bakımından önemlidir. Bu araştırmanın çalışma grubunu Ankara ilindeki Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Anadolu liselerinin 11. sınıf ve devlet ortaokullarının 7. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışmaya toplam 2,317 öğrenci katılmıştır. Çalışmanın veri toplama araçları, araştırmacılar tarafından geliştirilen Dil Öğrenmeyi Zorlaştıran Faktörler (DÖZF) Ölçeği (2017) ve yarı yapılandırılmış görüşme formudur. Verilerin çözümlenmesinde SPSS paket programı MaxQda 12 programından faydalanımıştır. Çalışmanın bulguları hem 7. hem de 11. sınıf öğrencilerin dil öğrenme sürecinde yüksek düzeyde zorluk yaşadığını göstermiştir. Buna ek olarak, 7. Sınıf öğrencilerinin İngilizce öğrenirken yaşadığı zorluklar, lise 11. sınıf öğrencilerinin yaşadığı zorluklara göre daha az düzeydedir. Çalışmanın nitel sonuçlarına göre, öğrencilerin ortak olarak en sık yaşadıkları zorluklar; ders kitaplarının yetersiz oluşu, İngilizce ders kitaplarının öğrencilerin günlük yaşamlarında kullanacakları metinleri içermemesi, derslerde konuşma ve dinleme becerilerinin gelişimine ilişkin etkinlik yetersizlikleri, derslerde dil öğrenme stratejilerine yer verilmemesi, İngilizceye karşı özgüven eksikliği, kalabalık sınıflar ve disiplin sorunlarıdır. | en_US |
| dc.identifier.citation | Özmat, D.; Senemoğlu, N. (2021). "Difficulties in Learning English by EFL Students in Turkey", Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Vol.54, No.1, pp.141-173. | en_US |
| dc.identifier.doi | 10.30964/auebfd.742803 | |
| dc.identifier.issn | 1301-3718 | |
| dc.identifier.issn | 2458-8342 | |
| dc.identifier.uri | https://doi.org/10.30964/auebfd.742803 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12416/12551 | |
| dc.language.iso | en | en_US |
| dc.relation.ispartof | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | Eğitim | en_US |
| dc.subject | Eğitim Araştırmaları | en_US |
| dc.title | Türkiye’de Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrenen Öğrencilere Göre Dil Öğrenmeyi Zorlaştıran Etkenler | en_US |
| dc.title | Difficulties in Learning English by EFL Students in Turkey | tr_TR |
| dc.type | Article | en_US |
| dspace.entity.type | Publication | |
| gdc.author.yokid | 17308 | |
| gdc.bip.impulseclass | C4 | |
| gdc.bip.influenceclass | C5 | |
| gdc.bip.popularityclass | C4 | |
| gdc.coar.access | open access | |
| gdc.coar.type | text::journal::journal article | |
| gdc.collaboration.industrial | false | |
| gdc.description.department | Çankaya University | en_US |
| gdc.description.departmenttemp | Hacettepe Üni̇versi̇tesi̇,Çankaya Üni̇versi̇tesi̇ | en_US |
| gdc.description.endpage | 173 | en_US |
| gdc.description.issue | 1 | en_US |
| gdc.description.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| gdc.description.startpage | 141 | en_US |
| gdc.description.volume | 54 | en_US |
| gdc.identifier.openalex | W3131460504 | |
| gdc.index.type | TR-Dizin | |
| gdc.oaire.accesstype | GOLD | |
| gdc.oaire.diamondjournal | false | |
| gdc.oaire.impulse | 6.0 | |
| gdc.oaire.influence | 3.0631955E-9 | |
| gdc.oaire.isgreen | false | |
| gdc.oaire.keywords | curriculum and instruction | |
| gdc.oaire.keywords | Alan Eğitimleri | |
| gdc.oaire.keywords | Yabancı dil öğrenme;program geliştirme ve öğretim;betimsel araştırma;ölçek geliştirme çalışması;yabancı dil öğrenmeyi zorlaştıran etkenler | |
| gdc.oaire.keywords | scale developlement | |
| gdc.oaire.keywords | betimsel araştırma | |
| gdc.oaire.keywords | yabancı dil öğrenmeyi zorlaştıran etkenler | |
| gdc.oaire.keywords | foreign language learning | |
| gdc.oaire.keywords | program geliştirme ve öğretim | |
| gdc.oaire.keywords | L | |
| gdc.oaire.keywords | Other Fields of Education | |
| gdc.oaire.keywords | ölçek geliştirme çalışması | |
| gdc.oaire.keywords | Education | |
| gdc.oaire.keywords | mixed method research | |
| gdc.oaire.keywords | language learning difficulties | |
| gdc.oaire.keywords | Foreign language learning;language learning difficulties;scale developlement;curriculum and instruction;mixed method research | |
| gdc.oaire.keywords | yabancı dil öğrenme | |
| gdc.oaire.popularity | 8.362917E-9 | |
| gdc.oaire.publicfunded | false | |
| gdc.oaire.sciencefields | 05 social sciences | |
| gdc.oaire.sciencefields | 06 humanities and the arts | |
| gdc.oaire.sciencefields | 0602 languages and literature | |
| gdc.oaire.sciencefields | 0501 psychology and cognitive sciences | |
| gdc.openalex.collaboration | National | |
| gdc.openalex.fwci | 8.70341436 | |
| gdc.openalex.normalizedpercentile | 0.97 | |
| gdc.openalex.toppercent | TOP 10% | |
| gdc.opencitations.count | 6 | |
| gdc.plumx.mendeley | 31 | |
| gdc.publishedmonth | 4 | |
| gdc.virtual.author | Özmat, Demet | |
| relation.isAuthorOfPublication | 40c713de-617b-4b05-b460-609359391724 | |
| relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery | 40c713de-617b-4b05-b460-609359391724 | |
| relation.isOrgUnitOfPublication | b719abf8-6508-4039-9b42-2bfb81dd36bc | |
| relation.isOrgUnitOfPublication | 79403971-5ab2-4efd-ac9e-f03745af3705 | |
| relation.isOrgUnitOfPublication | 0b9123e4-4136-493b-9ffd-be856af2cdb1 | |
| relation.isOrgUnitOfPublication.latestForDiscovery | b719abf8-6508-4039-9b42-2bfb81dd36bc |